OPIS REALIZACJI PROJEKTU UCZNIOWSKIEGO
OPRACOWANY PRZEZ UCZNIÓW
w ramach projektu Pomorskie – dobry kurs na edukację.
Kształtowanie kompetencji kluczowych uczniów w regionie poprzez edukację morską
w roku szkolnym 2013/2014
1)
Dlaczego
wybraliście ten temat?
Na pierwszych zajęciach opiekun naszej grupy pan Andrzej Pastwa przedstawił różne zagadnienia związane z marynistyką, którymi moglibyśmy się zająć. Jednogłośnie zdecydowaliśmy się na wybór tematu. Uznaliśmy, że makieta latarni morskiej bardzo nas zainteresuje.
2)
Skąd
czerpaliście informacje i materiały potrzebne do realizacji projektu?
Informacje potrzebne do realizacji projektu czerpaliśmy z internetu, książek, fotografii i plansz. Podpowiedzi udzielali nam również nauczyciele i starsi koledzy. Do wykonania projektu niezbędne materiały dostarczył nam opiekun grupy. Z własnej inicjatywy zadbaliśmy o zapałki, które były potrzebne do oklejenia makiety latarni.
3)
Czy praca
nad projektem była trudna? Dlaczego?
Wykonanie makiety dało nam mnóstwo satysfakcji i radości. Z niecierpliwością czekaliśmy na końcowy efekt naszej pracy. W trakcie zajęć były zadania łatwe oraz trudne, które wymagały od nas cierpliwości i precyzji.
4)
Jak
radziliście sobie z problemami?
W rozwiązywaniu problemów bardzo pomagała nam praca w grupie. Wspólnie pokonywaliśmy trudności i wzajemnie sobie pomagaliśmy, zwłaszcza przy oklejaniu makiety zapałkami. W rozwiązywaniu poważnych problemów pomocy udzielał nam nauczyciel, który opiekował się naszą grupą.
5)
Jak Wam
się pracowało w zespole – w jednej
„drużynie”?
Praca w zespole dawała nam dużo radości i satysfakcji. Razem sumiennie i na czas wykonywaliśmy swoje zadania, pracowaliśmy zgodnie i z zapałem.
6)
Czego nauczyliście
się dzięki realizacji projektu - jako zespół i jako poszczególne osoby?
Jako zespół nauczyliśmy się pracy według ustalonego harmonogramu, współpracy i pomagania sobie. Zrozumieliśmy na czym polega praca nad wspólnym projektem.
Jako poszczególne osoby nabywaliśmy teoretycznych i praktycznych wiadomości związanych z żeglarstwem. Nauczyliśmy się też przydatnych umiejętności związanych z tworzeniem makiety latarni (projektowanie, wymiarowanie, planowanie, wycinanie, klejenie, układanie, malowanie, lutowanie, formowanie, podstawy elektroniki...). Doskonaliliśmy także pracę z wykorzystaniem komputera, projektora cyfrowego i aparatu fotograficznego.
7)
W jaki
sposób realizacja projektu wpłynęła na zainteresowanie tematyką morską?
Zajęcia utwierdziły nas w przekonaniu, że bardzo interesuje nas tematyka morska. Zainteresowały nas latarnie morski, ich przeznaczenie i zasada działania. Dlatego chętnie przystąpiliśmy do tworzenia modelu takiego obiektu. Z niecierpliwością oczekujemy na ogłoszenie wyników konkursu, gdyż mamy nadzieję, że zostaniemy zakwalifikowani do udziału w wakacyjnym obozie żeglarskim na morzu.
8)
Jak
podzieliliście się zadaniami?
Zadbaliśmy o to, aby każdy był zaangażowany w pracy z tworzeniem makiety latarni. Ustaliliśmy więc plan i podzieliliśmy się zadaniami. Kierowaliśmy się przy tym naszymi umiejętnościami, predyspozycjami i zainteresowaniami.
9)
Komu
zaprezentowaliście efekty waszej pracy i czy prezentacja podobała się?
Publiczna prezentacja efektów naszej pracy miała miejsce w Szkole Podstawowej w Tuszkowach w dniu 7 maja 2014 roku. Wystąpiliśmy przed dyrekcją, nauczycielami, kolegami i koleżankami z innych klas i dziećmi z oddziału przedszkolnego. Przebieg prezentacji był następujący:
- powitanie gości
- pokaz zdjęć przy użyciu projektora cyfrowego
- prezentacja makiety latarni morskiej
- pokaz zasady działania poszczególnym grupom
- konferencja - udzielanie odpowiedzi na pytania gości
- ocena naszej pracy
Kolejna prezentacja, tym razem z udziałem rodziców, miała miejsce 19 maja 2014 roku podczas wywiadówki.
Dyrekcja, nauczyciele, rodzice i uczniowie bardzo wysoko ocenili naszą pracę i życzyli nam udziału w tygodniowym obozie żeglarskim w czasie wakacji.
